Mi confrontación con la docencia

Mi carrera es Ingeniera electrónica en comunicaciones, me inicie como profesora dando clases de inglés en un instituto de idiomas en Culiacán. Compartía mi tiempo en estas 2 actividades cuando estudiaba la carrera.

Me inicié como docente en el Cbtis, ya que siempre me llamó la atención desde que estaba en la Preparatoria y en la carrera, apoyando a mis compañeros creando grupos de estudio inicialmente en mi casa, y posteriormente en mi preparatoria fui tutora de grupos de estudio.

Cuando terminé mis estudios de inglés, me ofrecieron prepararme para dar clases y sin titubear acepte, lo cual me llevo a estar 5 años en ese instituto (tiempo en el que termine mi licenciatura).

Para mi ser docente ha sido una labor muy gratificante, ya que te da la oportunidad de ver como puedes enriquecer los conocimientos de las personas que necesitan apoyo. Los más importante es considerarlo un reto, ya que cada alumno tiene diferentes estilos de aprendizaje y el poder llegar al éxito con ellos mediante la aprobación de su materia es lo mejor.

El ser maestra de educación media superior, trae consigo otros retos que los alumnos de esta etapa tienen, como lo que es darles métodos de estudio, darles objetivos, y sobre todo que encuentren su vocación.

Mis motivos de insatisfacción que encuentro generalmente es el gran desapego de los padres de familia hacia sus hijos, y la mala educación en casa que un alumno puede tener.

Actualmente estoy al frente de 7 grupos en la materia de inglés un total de 350 alumnos. Debido a que mi materia es una lengua extranjera, utilizo mucho las dinámicas que les llamo “role plays” donde una vez que explico el tema, doy los ejemplos, hago grupos ya sean en pares, tríos o en equipos para que practiquen verbalmente, ya que terminamos las prácticas les dejo de tarea los ejercicios del libro.
Actualmente también trabajo en el sector turístico donde veo las fraseologías necesarias para los puestos, lo que me permite facilitárselas como ejercicios en sus prácticas, enfocadas al tema gramatical que estamos viendo.
Soy muy exigente en cuanto a la producción oral de mis alumnos, ya que precisamente el sector turístico donde nos encontramos es muy selecto al respecto.
Utilizo mucho las practicas en clase ya que es las mejor manera de aprender un idioma, lo que quiero obtener es precisamente que dominen tanto la fraseología y aprendan las bases del inglés, puesto que la materia de inglés I, II, III y IV solamente reciben 3 horas a la semana, que equivalen 12 horas al mes.
Saludos cordiales,
Erendira López